尊敬的各位领导、
各位专家和学者、各位同仁：
　　早上好！由中国成人教育协会学术委员会、终身教育与学习研究中心、宁波大学主办，宁波大学继续教育学院承办的第三届全国成人继续教育学术论坛，今天在这里举办，就“文化自信与中国终身教育发展”这个主题展开多视角、多层面认真的交流、研究和探讨。在此，我谨代表中国成人教育协会、代表郑树山会长对本次论坛的成功举办表示热烈的祝贺！向出席会议的各位领导、各位专家学者表示热烈的欢迎！希望在与会代表的共同努力下，举办一次高层次、高水平、高质量的论坛，真正使论坛成为一个交流学习的平台，一个推崇学术创新的平台，一个能够展示我们的学术研究最新成果、最新理念、最新知识发布和传播的平台，一个面向未来，激励成人学习者、工作者、研究者奋进的平台。我想，这应该是我们学术论坛追求的最终目标。
　　对于文化自信，本人没有深入研究。但近一段时间，专注地学习了习近平总书记有关“文化自信”的相关讲话和论述，感受却十分深刻。习近平总书记指出：中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。并强调：在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族的根和魂，是更基本、更深沉、更持久的力量。习总书记的有关文化自信的讲话和论述，不仅给人以启迪，更使人对中华民族优秀的传统文化、革命文化和社会主义先进文化一种强烈的认同感、自豪感和责任感。
　　就文化自信和中国终身教育发展，我有三点收获和体会。
　　一、我们应该对悠久、灿烂的中国终身教育思想理念充满自豪和敬意。言及终身教育，一般必称法国的保罗.郎格朗，必称联合国教科文组织的《学会生存》，二十世纪五六十年代形成的终身教育思想影响世界各国半个多世纪，对中国及世界教育的改革和发展产生了极大的影响。但是，终身教育思想有着古老的历史渊源。2000多年前的孔子在《论语》中，已经将终身教育的理念清晰阐述，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十随心所欲不逾矩。”就指出了一个人在各个发展阶段的特征和应该达到的思想状态，而要达到这样的理想状态是要通过一生的学习和不断的修养才可能实现。“学而时习之”，“吾日三醒吾身”，“三人行，必有我师焉”等经典论述，都是阐述通过自我学习、毕生努力，而成为树立人格的根本，这些论述尽管是朴素的，但也是开创了终身教育思想的先河。中国近代教育史上伟大的人民教育家陶行知也是终身教育思想的启蒙者和先驱者，他所提倡的“社会即学校”就是认为学校教育是短命的，是不值得普及的，取而代之的是“整个寿命的教育”，即：活到老、干到老、学到老、用到老。就是把教育周期同人的生命周期联系起来，把教育寿命延长到人身寿命一样长，终身不断学习，永远做一个现代人。2000多年前的终身教育思想的倡导者孔子和近代的终身教育理念的实践者陶行知是中国终身教育文化自信的基础和力量。应该说，在中国的历史长河中，倡导终身教育和终身学习者践行者不乏其人。他们的终身教育思想再次展现在我们的面前，尤感亲切，足以让我们自豪，并使所有中国人终身受益。
　　二、我们应该对党和政府提出的建设学习型社会充满自觉。毛泽东曾经说过：如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。终身教育思想和终身学习理念终将成为中国社会发展的伟大实践，成为全国人民的行动。2002年，中国共产党第十六次全国代表大会的报告中就明确提出了“全面建设小康社会”，“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。在此后的党十七大、十八大的报告和政府的重要文件中，多次强调要实现“建设学习型社会”，要“努力使全体人民学有所教”的战略目标。这些战略决策和奋斗目标，既反映了我国经济社会发展的必然要求，体现人民群众的根本利益。这是中国文化自信的体现。在建设学习型社会的伟大实践中，成人继续教育不仅具有基础性、先导性、全局性的战略地位，而且应充当主力军、排头兵，成为动员最广大人民群众投身到学习中来的组织者，成为把知识送到人民群众中、满足广大人民群众不断增长学习需求的服务者。这是成人继续教育的责任和使命，成人继续教育应该具有这样的自觉。到2020年，要基本形成学习型社会只有四年时间了，四年时间里要形成学习型社会，时间紧迫，任务艰巨，我们应该感到压力，我们还需做出更大的努力。
　　三、我们应该对成为“学习大国”的目标充满信心。2014年5月 22日，习近平主席在同外国专家座谈时强调：中国要永远做一个“学习大国”。这是终身教育思想的最高概括，是学习型社会建设的最佳路径，是文化自信的最高境界。
　　今天，我们正处在一个快速变化的时代，知识经济、信息网络、科技发展、全球化、人口流动、人口老化、生态环境危机等，全面深入地影响社会的发展，影响人们的工作、学习和生活方式。如何应对日益突出的变革与挑战，让我们或我们的国家永远立于不败之地。我想：对一个人来说，刻苦地、一劳永逸地获取知识已经成为过去，而需要终身学习，学会学习，才有资格和能力成为新世纪的主人。而对一个国家而言，惟有学习，才是不断强化并获得竞争优势的唯一可靠来源。国家的学习力是国家竞争力的基础，也是国家发展的动力和源泉。明确了这点，我们对成为“学习大国”充满信心和动力。因为，中国的文化自信是我们成为“学习大国”基础，是我们更深沉更持久的力量。
　　各位同仁：终身教育思想和终身学习理念既是中国悠久文化的结晶，也是指导当今社会发展的基础和力量。应该说，从文化自信的角度，我们的认识、学习、探究、实践、推广还远远不够，这也是中国成人教育协会学术的应该加强的工作环节。庆幸的是，学术委员会已经开始了这方面的工作，一方面，组织本届以“文化自信与中国终身教育发展”为主题的学术论坛，邀请多位专家学者在这里发表自己研究成果和见解，在这里一起探讨这一主题的内涵和深远意义。另一方面，学术委员会组织专家学者着手《终身教育理论丛书》的研究和编着工作，这是一项艰巨的任务。我想，文化自信既是这部理论丛书编着的基础，更是这部丛书的更深刻、更持久的力量。中国成人教育协会将一如既往地关心和支持学术委员会的工作和建设，以确保团结更多的成教同仁，做出更大的成绩。
　　最后，预祝本届学术论坛圆满成功。
　　谢谢大家。